周末在小区遛弯，看到的一幕康乾配资，让人既心酸又无奈：
有个五六岁的小男孩，想加入同伴的“堆沙”游戏，被拒绝后立刻大喊：“我才不稀罕跟你们一起玩”。
随后话音未落，还一脚踢散了别人刚搭好的小城堡。
听见动静的男孩妈妈，一边教训儿子，一边尴尬的跟大家道歉。
后来大家聚在一起聊天才知道，这孩子平时总说类似的话，慢慢就成了小朋友中的“孤家寡人”，几乎没有人愿意跟他一起玩。
像这个小男孩的情况，说好听点是“性格直”，可要是说难听点，那就是典型的“情商低”。
大家都知道，孩子的情商，决定着自身的社交能力，某种程度上，也影响着自己的未来。
当然，作为父母，我们不奢望孩子未来有多大的成就，但是情商高的孩子，往往能更好的处理一段关系，在情感表达上也更有优势。
反之，情商低的孩子，不仅缺乏共情力，还因为过度关注自我，而错失很多机会。
两者相较，我们自然还是希望孩子能成为前者。
那么在日常生活中，如何判断自己孩子的情商高低呢？
其实，孩子挂在嘴边的看似不经意的一些话，往往藏着“情商”的高低，也悄悄影响着他们的社交和心理成长。
01.“情商低”的孩子，常把3句话挂在嘴边 孩子的情商高低，常常跟他的行为举止，有着密切的联系。
通常来说，情商低的孩子，习惯于把以下3句话当作口头禅，希望你一个也没听过。
①“都怪你”
遇到问题第一时间指责他人，是低情商孩子的典型表现。
比如玩具弄丢了说“都怪妈妈没帮我收好”，考试没考好说“都怪老师教的太差”，和同学吵架也会说“都怪他先惹我的”。
这种口头禅背后，是孩子不愿面对自己的错误康乾配资，长期下去会变得自私、狭隘，难以获得他人的信任。
②“我就不”
只要不符合自己的心意，这类孩子总会用“我就不”强硬的拒绝。
从表面来看，这类孩子很有主见，可实则缺乏共情能力以及合作意识。
像情商高的孩子，往往更懂得倾听他人的需求，在坚持自我的同时，也能适当的妥协。
而总说“我就不”的孩子，则与之相反，很少考虑别人，而是陷入自我中心，很难融入集体，也很难与他人形成信任关系。
③“你真笨”
用贬低、嘲讽的语气评价别人，是最伤害感情的沟通方式。
比如看到同学做题慢，就会说“你真笨”，看到同伴玩不好游戏就说“你太菜了”。
这类口头禅，不仅会伤害他人的自尊心，也会让孩子自身变得傲慢、刻薄，慢慢被身边的疏远。
02.如何提升孩子的“情商”？ 很多家长急于培养孩子的情商，会报各种培训班、教各种社交技巧。
但一番操作下来，效果并不好。
其实，提升孩子情商最有效的方法，不是一味说教，而是家长先学会爱自己，再去爱孩子。
心理学研究表明：
父母的相处模式和自我关怀方式，会直接影响孩子的共情能力。
如果家长总是牺牲自己、委屈求全，一切为了孩子，那么孩子就会认为“他人的需求和感受不重要”。
反之，当家长把自己放到与孩子同等重要的位置，比如坚持自己的兴趣爱好、在家庭中明确表达自己的需求，孩子就会在潜移默化中学会，原来每个人的感受都值得尊重。
说起这个，想起我的一个朋友小颖。
她常常说自己的儿子，特别贴心，情商很高。
就像小颖平日里有个头疼脑热，那小家伙就会端茶倒水，在旁边守着照顾。
小颖若是穿了件漂亮衣服，那更是把妈妈夸得像朵花一样。
小颖说，她儿子天生就是一个“小暖男”。
可在我看来，小颖儿子的“高情商”表现，跟家庭的教育和环境，有着紧密联系。
就比如，孩子若是想吃什么零食，那小颖一定会给家里的每一个人都买上一份。
小颖说，她要让儿子知道，不止他值得被爱，爸爸妈妈也需要去爱。
所以大家发现没有，这种养育方式，会向孩子传递一个关键信息：
你的需求很重要，别人的需求同样重要。
这种“双向尊重”，或许才是情商培养的土壤。
03.情商培养，要遵循成长规律 情商固然是孩子未来立足社会的重要能力，但培养情商不是让孩子变成“精通人情世故”的小大人，更不能拔苗助长。
而真正的情商培养，是在尊重孩子天性的基础上，通过家长的言传身教，让孩子慢慢学会认识情绪、表达情绪、理解他人。
说简单点，想让孩子成为怎样的人的主体，不是孩子本身，而是我们给孩子提供的养育环境。
再说的直白一点，就是家长本身。
如果家长能在好好爱自己的背景下，给孩子一定的尊重，那么这片土壤，也一定会让孩子开出优秀的花朵。
大家说康乾配资，对吗？
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